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柳营幼儿部创建于 1952 年，是幼托园的大本营，位于下城中心老城区。园区在生态、绿色、健康环境方面继续保持鲜明的办园特色，并创建了有利于幼儿动手动脑、实践参与、大胆创造的自主活动空间，最大限度实现了“小空间大内涵”之目的。柳营幼儿部 作为下城区首批“做中学”科学教育的实验幼儿园，着力培养 幼儿 “ 好奇、好问、好学、好动”的探究精神，启迪幼儿的科学智慧。园区成立了“做中学”课题中心小组，保障课题项目的有效实施。 园区 每个班收集和积累“做中学”课题项目实施过程中的教案、反思、活动照片、操作记录卡等材料，创建“做中学”课题的资料包，加大对“做中学”信息的捕捉， 突出营造“科技乐园”的园区文化氛围。 园区环境以创设主题软墙为中心，不断延伸环境的内涵，使环境成为课程的重要组成部分。经过近几年的实践，已形成了自己独特的环境教育理念，“实现环境与幼儿的对话”、“让孩子成为环境的主人”、“在环境创设中实现师、幼及家长的共同成长”。走进园区，如同走进了儿童的世界，这里的每一面墙壁都会说话，述说着孩子们的思想，表达着孩子们的感受；这里的每一面墙都折射出童心、童真和童趣；这里的每一面墙都各具功能，孩子们给它们取了好听的名字，涂鸦墙、童言墙、问题墙、展示墙、主题墙、心情墙，在这里，幼儿自主探索，自主表现，自主交流，实现了幼儿和环境的“零距离对话”，发挥了环境作为“隐形课程”的重要作用。园区 进一步研讨了主题软墙的多功能效应及主题环境的有效创设，结合主题，将主题网络图、主题活动的内容按顺序逐步创设于软墙上，再结合资料的收集，使墙面完整的体现主题内容。 在实践操作中，柳营幼儿部还把活动室墙面环境的创设与实施的多元整合主题活动课程有机地结合起来， 体现了公告主题活动的目的与内容，汇集主题活动的相关资料及信息，展示主题活动中幼儿的所思、所言、所为， 从而使活动室墙面环境动起来、变起来、活起来，最大程度地发挥其教育资源的功效 。 柳营幼儿部的 “ X ”运作方向是 力争办成中心城区精品科技幼儿园。 |
