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学会自律的贵族精神 超越自我的精英意识

日期:2018-05-17 14:44:07编辑作者:诚信在线
清晨的杭高,在凤起晨曦中苏醒。7:30,早读课正式开始。教室里陪伴的是语文还是英语老师?在杭高的某个班里,却同时出现了四位老师,分别任教语文、英语、历史和数学。看着孩子们自主管理、自觉早读的样子,老师们相视而笑。尽管如此,杭高教师早已形成无需提醒的自觉,习惯早早到校,和学生一起把希望的曙光拥抱。 
  7:30晨读,9:15课间跑,12:40午休,21:30晚自习下课……九节正课,三节晚自习——杭高学子的每一天都在充实而高效的节奏中度过。 
  这种充实和高效得益于学校“严到位”的科学管理,杭高人称之为“学会自律的贵族精神”。 
  学会自律的贵族精神 
  不带智能手机,不收快递,中午不外出吃饭……杭高学子的日常行为在严格管理中走向自律。 
  遵守校纪,高效自修,及时纠错,自主探究……杭高学子的学习意识在一天天的坚持中内化成习惯。 
  正如习主席所说:“青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”杭高践行“严到位”的管理正是为了帮学生扣好人生的第一粒扣子。 
  在校长蔡小雄看来,学校倡导“严到位”,是为了培育学生的贵族精神。他说:“英国国王爱德华到伦敦的贫民窟视察,他站在一所东倒西歪的房子门口,对里面一贫如洗的老太太说:‘请问,我可以进来吗?’一举一动间闪烁着贵族精神的熠熠光芒。我们期待并相信杭高学子也能具有这样的贵族精神。” 
  杭高崇尚的贵族精神,绝非表面奢华的生活追求,也绝非今人向往的小资情调,而是一种有文化的教养,是一种以荣誉、责任、勇气、自律为价值核心的先锋精神,是人们发自内心的对真善美的唿唤与追求。百年杭高“善良、丰富、理性、高贵”的核心品质,“四高五强”(四高:德行高尚、志趣高远、学问高深、品位高雅。五强:家国意识强、人文精神强、科学思维强、身体素质强、学科修养强)的育人目标,都与贵族精神有相通之处。 
  校长蔡小雄认为,杭高讲“严到位”,是对学生自律的确认。在英国着名贵族学校伊顿公学,学生睡的是硬板床,吃的是粗茶淡饭,其目的就是要培养学生的合作意识和自律精神。在他们眼里,高贵是精神的,而非物质的。真正的贵族一定具有富于自制力的强大精神力量,而这种精神力量需要从小培养。杭高不苛求每一位学生都成为物质贵族,但要求他们每一个人都成为精神贵族。学校要求学生日常行为规范、言谈举止文明,人际交往得体、为人处世大方,正是为了培育学生的贵族精神。 
  杭高学生自由在心灵,自律在行动。中科院院士、1952届校友汪集旸回忆杭高的“严”以及同学的自律时这样说道,凡考入杭高的无论是本市还是外地生都一律住校,吃一样的伙食,有统一的作息时间。一般早自习都大声朗读英文,晚自习做数理化习题。这种严到位,甚至连当时的美术教师、着名作家木心也深有感触:当时的“杭高”,校风严正克实,师资都是大学教授水准。27岁入选“青年千人计划”的校友陆盈盈也认为良好的学习习惯、优雅的处事风度、强烈的社会责任感是他们最终实现卓越发展的源源不断之精神源泉。 
  杭高校园钟灵毓秀,人杰地灵,每一步都是文化,每一处都是历史,更是为通过文化教养培育贵族精神提供了得天独厚的人文精神土壤。 
  超越自我的精英意识 
  在杭高可以“约谈”校长?可以免试免修?可以在食堂“开小灶”?高三也有春秋游? 
  是的,没错!这些统统可以有! 
  ●“约谈”校长——学生有话语权 
  在杭高,一本《校长有约》架起了校长与学生间沟通的桥梁。班长与校长助理们每周通过《校长有约》大大方方地书面“约谈”校长,道愿景、谈问题、提要求、给建议、议举措……书面不够?还有见面会。学校还定期组织“校长学生面对面”活动,让学生充分参与到学校的民主管理中来。 
  ●免试免修——学生有申请权 
  杭高于2017年9月成立培优中心,研究尖子学生的最优培养模式,积极鼓励优秀学生参加学科竞赛,通过三位一体、自主招生等开辟升学快车道。而对参加竞赛培训的学生,学校还推出了学分免修、学科免试等相应政策。学分免修、学科免试可由学生提出申请,也可由竞赛教练推荐,经过培优中心专家团审核后即可生效。这项举措旨在为学有所长的学生提供更高效的成长环境,使学生真正实现差异发展、特色发展和卓越发展。 
  蔡小雄校长这么解读:“会飞的孩子,不能束缚他们的翅膀,要给蓝天白云,让他们尽情飞翔。” 
  ●食堂“开小灶”——学生有选择权 
  今年,杭高食堂针对高三学生,新推出了自选小炒,12元一盘的鸡汁牛柳和葱油鲈鱼,13元一份的吉列猪排饭,55元的四人营养套餐.....色香味俱全又价廉物美的小炒,让疲惫了一天的身体,满血回归,斗志满满。 
  ●高三春秋游——学生有自主权 
  每年春暖花开和秋高气爽之际,很多中小学都有春秋游活动。按惯例,高三没有春游。而在杭高,蔡小雄校长却有另一种观点:“高三春游有什么不可以?劳逸结合才能提高学习效率。”今年春暖花开之时,两校区高三学子开启了“暴走”模式,举行了“明远行健,十八岁十八里”的师生毅行活动,这是踏青,更是励志;是自主,更是自强。 
  在杭高,诸如此类“宽到底”的举措还有好多:允许甚至鼓励学生广泛阅读课外书、允许学生申请停课复习、允许学生自选导师、允许学生申请才艺展示、允许学生自选校服、允许学生申请进实验班、允许学生自主创办社团、允许学生自选晚自修模式......在杭高,“无须仰望他人,自己亦是风景”的观念早已深入人心。在杭高,每颗星星我们都驻足欣赏,每项才能我们都给足空间,每个梦想我们都大力支持。在杭高,每个学生都可以怀揣大大的梦想,以超越自我的精英意识,去邂逅最美的青春,遇见最好的自己。 
  正是因为怀揣精英意识,杭高走出了52位院士校友;正是由于弥漫精英意识,杭高才能真正成为莘莘学子梦开始的地方,在满足学生升学需求之同时,为其卓越成长奠基,使其最终抵达诗和远方。近年来杭高走出申屠李融、姜动等省高考状元,皆是得益于杭高“宽到位”的管理,得益于其心灵深处的精英意识,最终学有所获,学有所乐,学有所成。 
  杭高2017届毕业生俞舒扬也是其中一例。身在理科实验班的他,曾26次荣获全国各类征文大赛一等奖、出版《亦青集》等三本个人专着,在清华大学自主招生面试中“斩获”了几乎不可能的面试满分,进入清华大学新雅书院深造。他曾饱含深情地说:“凤起路上我拥有了跳出框架的勇气。” 
  对于05届校友、IUCr青年科学家、2017年中国科协科学技术传播中心中国十大新锐科技人物胡清扬而言,他的成长就跟杭高百年积淀下来的独特包容*****息相关。他说“杭高也在乎升学指标,这是对每一位学生尽责。但这所百年学府的包容性,给予学生自主探究的发展空间,赋予学生卓越成长的无限可能。”他清楚地记得当年老师对他的鼓励,“如今我在地理地质科学上做了多年研究,依然朝着能够找到以自己姓名命名的矿物而努力。” 
  今天的杭高,每个人都在追逐自己的梦想,无论你是醉心数理化的浩瀚,还是热衷于文史哲的探究,抑或积极投身于体育文艺,只要坚持在自己选择的路上走下去,我们都会为你喝彩,你所创造的每一个故事与传奇,都将构成未来杭高的大气和辉煌。

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